2020年海南省初中學業水平考試物理和化學實驗操作技能考查實施方案

發布日期:2020-05-28 來源: 海南省考試局
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海南省中等學校招生工作辦公室關于印發《2020年海南省初中學業水平考試物理和化學實驗操作技能考查實施方案》的通知

瓊考中招20203   

各市、縣、自治縣教育局,洋浦經濟開發區社會發展局,廳直屬中學:

現將《2020年海南省初中學業水平考試物理和化學實驗操作技能考查實施方案》印發給你們,請及時轉發給轄區內初中學校(含民辦學校),供學校教育教學和組織考查時使用。



海南省中等學校招生工作辦公室

2020526








2020年海南省初中學業水平考試物理

和化學實驗操作技能考查實施方案

 

為了提高我省學生的實驗動手能力,促進學校實驗室建設,全面落實課程改革目標,實施素質教育,我廳決定繼續將物理和化學實驗操作技能考查列入2020年初中學業水平考試考查范圍,并將考查結果列入綜合素質評價范疇,作為學生初中畢業和參加高中階段學校錄取的依據之一。現就做好這項工作的有關事項通知如下:

一、考查對象

2020年應屆初中畢業生。

二、考查內容和范圍

物理:《全日制義務教育物理課程標準(2011年修訂版)》中的學生必做實驗。

化學:《全日制義務教育化學課程標準(2011年修訂版)》中的科學探究部分。

三、考查時間

實驗操作考查時間定于202061日—615日,具體時間由各市縣(單位)教育行政部門確定。每位學生的每科實驗操作時間為10分鐘。

四、組織與管理

(一)實驗操作考查由市縣(單位)教育行政部門組織實施,實驗操作考查試題由省中招辦統一提供。各校可根據現有的實驗條件每科至少選擇3題作為實驗考查試題,每位學生只選做1題。

(二)各校根據學生人數和儀器設備合理分組,每個實驗題至少要安排5組學生同時進行,每位學生獨立完成。各校組織學生當場抽簽確定具體考題。在同一時間內,各個實驗操作考查同時進行。

(三)每位監考老師每場同時負責3-6位學生的實驗操作考查(同一實驗內容)。

(四)市縣(單位)教育行政部門要在統一規定的時間內,根據以上要求認真落實考場、監考人員、考試時間等事宜。個別學校因儀器設備不足、場地缺乏、教師人手不夠等原因不能獨立組織考查的,由市縣(單位)教育行政部門負責協調解決。

(五)市縣(單位)教育行政部門負責對有關人員進行培訓。

(六)各市縣(單位)教育行政部門在實驗考查前半個月將本單位實驗考查具體時間報省中招辦,省中招辦將安排有關人員巡視各單位實驗考查情況。在考查期間,市縣(單位)教育行政部門也要安排有關人員加強巡視,確保考查工作的有序進行。

五、評價要求及結果使用

對學生物理、化學實驗操作的評價,強調實驗的操作技能與方法,重視實驗的態度,關注實驗操作的過程,不過分強調實驗結論的準確性。

考查結果以等級制呈現,分ABCD四個等級。實驗操作考查結果記入《海南省初中學生綜合素質評價報告單》。具體實施要求詳見《2020年海南省初中學業水平考試物理和化學實驗操作技能考查實施細則》(附件1)。

六、保障機制

(一)各市縣(單位)教育行政部門和學校應成立實驗操作技能考查管理小組,專門負責物理、化學實驗操作技能考查工作。

(二)各市縣(單位)教育行政部門要督促各校加強實驗室建設,健全和完善實驗室工作制度,并安排有關人員加強對實驗室的檢查。

(三)各校必須保證實驗操作技能考查經費的落實,并爭取各級政府加大對實驗室建設的經費投入。

 

附件:1.2020年海南省初中學業水平考試物理和化學實驗操作技能考查實施細則

2.2020年海南省初中學業水平考試物理和化學實驗操作技能考查成績登記表

3.2020年海南省初中學業水平考試物理實驗操作技能考查試題及等級評定標準

4.2020年海南省初中學業水平考試化學實驗操作技能考查試題及等級評定標準

附件1

 

2020年海南省初中學業水平考試

物理和化學實驗操作技能考查實施細則

 

一、2020年海南省初中學業水平考試物理、化學實驗操作技能考查由省考試局(中招辦)統一組織和領導,由市縣(單位)中招辦具體負責,相關學校組織實施。

二、各學校依照省中招辦提供的統一樣式的考生成績登記表,以班為單位做好考生登記。

三、省中招辦提供物理和化學實驗操作技能考查試題及相應考查等級評定標準。

四、省、市縣(單位)直屬中學必須將省中招辦提供的全部試題供學生抽簽,考慮到部分鄉鎮學校實驗條件尚不具備,允許其只選擇其中3道試題供學生抽簽。各校在組織考查前,要將考查試題連同等級評定標準向學生公布。

五、學校依據選定的實驗試題安排考查場地和準備實驗器材,并依據實驗器材的數量準備學生抽簽試題的對應簽數。

六、學校教導處和物理、化學科組協調安排各班級學生考查的時間順序。學生提前一小時抽簽確定考查試題(特別提醒:抽題時評分標準不能提供給學生)。

七、學校統籌安排和確定實驗考評教師,組織實驗考評教師學習評定標準,把握評價尺度,了解考查的相關規定。

八、原則上每位考評教師同時考評同一考題的3-6名考生的實驗操作,考評結果直接以AB、C、D等級呈現。實驗考評教師當場將每位考生的考查結果填入考生成績登記表,簽名確認后交學校教務部門。學校要在考查結束當天公布考查成績。

九、每位考生的考查時間為10分鐘。

十、市縣(單位)教育行政部門要派員對各校的實驗操作技能考查工作進行指導和監督。

附件2

    2020年海南省初中學業水平考試物理

和化學實驗操作技能考查成績登記表

 

學校(蓋章):                 班級:          科目:

性別

等級

備 注













































































考查時間:                考評教師(簽名):

附件3

 

2020年海南省初中學業水平考試

物理實驗操作技能考查試題及等級評定標準

   一、試題部分

   (一)試題1

實驗名稱:探究水沸騰時溫度變化的特點

實驗器材:小燒杯(燒杯中盛有90℃左右的水)、酒精燈、溫度計、鐵架臺、秒表(或手表)

實驗要求:用酒精燈給水加熱至沸騰,當水溫接近90℃時每隔30秒記錄一次溫度,將記錄的數據填入下表

時間/s

0

30

60

90

120

150

180

210

240

270

溫度/℃












   (二)試題2

實驗名稱:探究平面鏡成像時像與物的關系

實驗器材:一張白紙、平板玻璃、兩支蠟燭、刻度尺

實驗要求:

1.根據提供的實驗器材設計實驗;

2.找出物體通過平面鏡所成像的位置;

3.分別測量物體和像到平面鏡的距離;

4.得出實驗結論:                                      

                                                     

   (三)試題3

實驗名稱:探究凸透鏡成像的規律

實驗器材:光具座、凸透鏡(標明焦距)、蠟燭、光屏

實驗要求:

1.根據提供的實驗器材在光具座上正確擺放凸透鏡、蠟燭和光屏;

2.移動蠟燭和光屏尋找凸透鏡成像的規律;

3.實驗結論:                                                            

                                                     

   (四)試題4

實驗名稱:探究浮力的大小與跟哪些因素有關?

實驗器材:彈簧秤、燒杯(裝水)、臉盆(裝足量的水)、細線、金屬塊(或小石塊)、直徑10厘米左右的小皮球

實驗要求:

1.從以上實驗器材中選取合適的器材進行實驗;

2.實驗結論:                                                              

                                                     

   (五)試題5

實驗名稱:探究光的發射規律

實驗器材:激光筆、平面鏡、硬紙板

實驗要求:

1.根據提供的實驗器材設計并進行實驗;

2.實驗現象記錄(表格形式);

3、實驗結論:                                                            

                                                     

   (六)試題6

實驗名稱:探究杠桿的平衡條件

實驗器材:杠桿、支架、一盒鉤碼、固定在杠桿上的掛物環、彈簧測力計

實驗要求:

1.根據提供器材設計并進行實驗;

2.實驗現象記錄(表格);

3.實驗結論:                                          

                                                     

   (七)試題7

實驗名稱:探究在電阻一定時,電流和電壓的關系

實驗器材:電流表、電壓表、電源(12v)、電阻、滑動變阻器、導線若干

實驗要求:

1.設計電路圖(畫在空白處)。

2.根據電路圖連接電路。

   (八)試題8

實驗名稱:探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件

實驗器材:蹄形磁鐵、一段導線、電流表

實驗要求:

1.根據提供的實驗器材設計并進行實驗。

2.得出實驗結論:                                        

                                                     

   二、等級評定標準部分

   (一)試題1評定標準:

等  級

內  容  要 求

A

能正確、熟練地使用溫度計測量,讀數準確

B

能正確使用溫度計測量,讀數誤差較小

C

能正確使用溫度計測量,但出現溫度計斜放或讀數時斜視現象,讀數誤差較大

D

溫度計使用不當,操作錯誤,讀數錯誤

   (二)試題2評定標準:

等  級

內  容  要 求

A

實驗設計合理,正確、熟練地確定像的位置,測量距離準確

B

實驗設計合理,能正確地確定像的位置,測量距離誤差較小

C

基本合理,能確定像的位置,但在找像的過程中方法不妥(如:隨意移動物體或玻璃板),測量距離方法正確,但誤差較大

D

不能確定像的位置,測量錯誤

  (三)試題3評定標準:

等  級

內  容  要 求

A

能正確擺放器材,操作熟練,成像清晰,測量距離準確,結論完整,包括物體成虛、實像的條件,成正立、倒立、等大像的條件

B

能正確擺放器材,操作方法正確,成像清晰,測量距離準確,結論正確,但不完整

C

能正確擺放器材,操作方法正確,成像基本清楚,測量距離方法正確,結論有一項正確

D

器材位置擺放錯誤,操作不當,不能得出正確結論

   (四)試題4評定標準:

等  級

內  容  要 求

A

能正確、熟練地選取器材進行實驗,能探究物體全部浸入水中的情況,結論正確完整

B

能正確地選取器材進行實驗,結論正確

C

能正確地選取器材進行一個實驗,結論符合實驗現象

D

選取器材錯誤,不能有效進行實驗,結論與實驗現象不符

 

   (五)試題5評定標準:

等  級

內  容  要 求

A

能充分利用提供的器材合理設計實驗,能正確運用控制變量法進行實驗,操作熟練,結論正確、完整

B

設計合理,能正確運用控制變量法進行實驗,結論正確

C

能設計實驗探究壓力的作用效果跟某一因素的關系,有控制變量法的意識

D

不能設計實驗,不會操作

 

   (六)試題6評定標準:

等  級

內  容  要 求

A

能充分利用提供的器材合理設計實驗,操作熟練,實驗現象記錄真實合理,結論正確

B

能充分利用提供的器材進行實驗,實驗現象記錄真實合理,結論正確

C

能利用提供的器材進行12個實驗,實驗現象記錄真實,結論基本正確

D

不能進行實驗,實驗現象記錄失實,結論錯誤

 

 

(七)試題7評定標準:

等  級

內  容  要 求

A

電路圖設計合理、規范,能正確、熟練地連接電路

B

電路圖設計合理,能正確地連接電路

C

電路圖設計合理,電路連接基本正確,可以進行實驗

D

電路圖設計錯誤,電路連接錯誤,無法實驗

 

  (八)試題8評定標準:

等  級

內  容  要 求

A

能正確連接電路,操作熟練,嘗試導體在磁場中以多種方式運動,現象清晰,結論正確

B

能正確連接電路,操作正確,嘗試導體在磁場中以多種方式運動,現象較為清晰,結論正確

C

能正確連接電路,操作正確,能使導體在磁場中運動時產生電流,現象可視,結論表述基本正確

D

電路連接錯誤,操作錯誤,無法得到電流

附件4

 

2020年海南省初中學業水平考試

化學實驗操作技能考查試題及等級評定標準

 

一、試題部分

(一)試題1給試管中的液體試劑加熱

1.實驗儀器與藥品:試管1支,試管夾1個,酒精燈1盞,盛水的試劑瓶1個,火柴1盒。

2.實驗要求:從試劑瓶中將水倒入試管中,并給試管中的水加熱。

(二)試題2給試管中的固體藥品加熱

1.實驗儀器與藥品:試管1支,鐵架臺(含夾子)1個,酒精燈1盞,藥匙1把,盛食鹽的試劑瓶1個,火柴1盒。

2.實驗要求:從試劑瓶中將食鹽加入試管中,并給試管中的食鹽加熱。

(三)試題3固體試劑與液體試劑反應

1.實驗儀器與藥品:試管1支,鑷子(或藥匙)1把,鋅粒(或小塊大理石),稀鹽酸。

2.實驗要求:讓固體和液體反應物在試管中進行反應。

(四)試題4酸、堿溶液的鑒別

1.實驗儀器與藥品:試管2支,盛未知試液A的試劑瓶1個,盛未知試液B的試劑瓶1個,盛酚酞試液的試劑瓶(含滴管)1個或盛石蕊試液的試劑瓶(含滴管)1個。

(注明:試劑A和試劑B一種是酸溶液,一種是堿溶液。)

2.實驗要求:用指示劑將兩種未知試液鑒別。

(五)試題5一定體積液體的量取

1.實驗儀器與藥品:10mL量筒1個,盛水的試劑瓶(含滴管)1個。

2.實驗要求:從試劑瓶中準確量取6mL水。

(六)試題6過濾

1.實驗儀器與藥品:鐵架臺(含鐵圈)1個,燒杯2個,漏斗1個,玻璃棒1支,懸濁的水半燒杯,圓形濾紙2張。

2.實驗要求:安裝好過濾裝置并將濁水過濾。

(七)試題7溶解與蒸發

1.實驗儀器與藥品:三角架1個,泥三角1個,酒精燈1盞,燒杯2個,蒸發皿1個,玻璃棒1支,食鹽約5g,水約10mL,火柴1盒。

2.實驗要求:將食鹽溶解在水中制成飽和溶液,并將飽和溶液蒸發,讓食鹽結晶析出。

二、等級評定要點及標準

(一)試題1

1.評定要點。

1)向試管倒入水時,試劑瓶口是否緊靠試管口。

2)倒水時試劑瓶標簽是否向著手心。

3)加入試管中的水的量是否適當。

4)試管夾夾試管的部位是否正確。

5)酒精燈的使用是否正確。

6)加熱時是否先預熱。

7)加熱時火焰是否對準試管中的試劑加熱。

8)加熱時試管是否傾斜。

9)加熱時試管口是否向著人。

2.評定標準。

A等:全部正確。B等:7點以上正確。C等:5點以上正確。D等:4點以下正確或全錯。

(二)試題2

1.評定要點。

1)向試管加入食鹽的操作是否正確。

2)夾試管的部位是否正確。

3)加熱時試管口是否向下傾斜。

4)酒精燈使用是否正確。

5)加熱時是否先預熱。

6)加熱時是否對準試劑加熱。

2.評定標準。

A等:全部正確。B等:5點以上正確。C等:3點以上正確。D等:2點以下正確或全錯。

(三)試題3

1.評定要點。

1)是否正確將固體反應物放入試管中。

2)固體反應物的量是否適當。

3)向試管倒入酸時,試劑瓶口是否緊靠試管口。

4)倒酸時試劑瓶標簽是否向著手心。

5)試管中酸的量是否適當。

2.評定標準。

A等:全部正確。B等:4點以上正確。C等:3點以上正確。D等:2點以下正確或全錯。

(四)試題4

1.評定要點。

1)向試管中倒入未知試液時,試劑瓶口是否緊靠試管口。

2)倒未知試液時試劑瓶標簽是否向著手心。

3)試管中未知試液的量是否適當。

4)滴管使用是否正確。

5)實驗結果是否正確。

2.評定標準。

A等:全部正確。B等:4點以上正確。C等:3點以上正確。D等:2點以下正確或全錯。

(五)試題5

1.評定要點。

1)向量筒倒入水時,試劑瓶口是否緊靠量筒口。

2)倒水時試劑瓶標簽是否向著手心。

3)是否用滴管定容。

4)讀取液體體積時視線是否與液面最低點水平。

5)量取的體積是否準確。

2.評定標準。

A等:全部正確。B等:4點以上正確。C等:3點以上正確。D等:2點以下正確或全錯。

(六)試題6

1.評定要點。

1)是否正確制作濾紙過濾器。

2)是否正確將濾紙過濾器放入漏斗中。

3)是否正確安裝過濾裝置。

4)將濁液倒入漏斗中時,是否用玻璃棒引流。

5)倒液時玻璃棒是否靠在三層濾紙處。

2.評定標準。

A等:全部正確。B等:4點以上正確。C等:3點以上正確。D等:2點以下正確或全錯。

(七)試題7

1.評定要點。

1)是否正確將食鹽溶解于水制成飽和溶液。

2)食鹽溶解時是否用玻璃棒正確攪拌。

3)是否用蒸發皿進行蒸發。

4)蒸發時,是否用玻璃棒攪拌。

5)酒精燈的使用是否正確。

6)是否加熱到有少量晶體析出為止。

2.評定標準。

A等:全部正確。B等:5點以上正確。C等:3點以上正確。D等:2點以下正確或全錯。



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